Администратор

Разработка внеклассного логопедического мероприятия

Результаты анкетирования родителей учащихся школы по вопросам противодействия коррупции

   Цель анкетирования — выявление мнения родителей (законных представителей) учащихся о состоянии работы по предупреждению коррупционных правонарушений в КГУ «Рудненская специальная школа для детей с особыми образовательными потребностями» Управления образования акимата Костанайской области.

Форма — анонимное анкетирование.

 Информация, полученная по результату опроса, может отражать данные только по объекту опроса.

Дата проведения анкетирования: май 2025г

Приняли участие: 71 человек (2023-2024 уч.год-62 человека).

1. Известно ли Вам, что в школе проводится специальная работа по противодействию коррупции (информация на стенде, сайте школы, в родительских чатах Whatsapp, телефон доверия и т.д.)

2023-2024	2024-2025
Да-56-90.3% Нет-6-9.7%	Да-62-87.3% Нет-9-12.7%

2. Обсуждают ли с Вами классные руководители вопросы противодействия коррупции ?

2023-2024	2024-2025
Да-47-75.8% Нет-15-24.2%	Да-59-83.1% Нет-12-16.9%

3. Имеете ли Вы возможность обсудить на родительских собраниях возможные варианты противодействия коррупции?

2023-2024	2024-2025
Да-58-93.5% Нет-4-6.5%	Да-58-81.7% Нет-13-18.3%

4. Испытывали ли Вы на себе давление со стороны сотрудников школы по принуждению к денежных вознаграждениям, подаркам и т.д.

2023-2024	2024-2025
Нет-60-96.8% Да-2-3.2%	Нет-65-91.5% Да-6-8.5%

5. Чувствуете ли Вы, что сотрудники школы доброжелательно относятся к Вам и Вашему ребенку?

2023-2024	2024-2025
Да-60-96.8% Нет-2-3.2%	Да-61-85.9% Не знаю-7-9.9% Нет-3-4.2%

Выводы: анализ проведенной анкеты, показывает, что в сравнении с 2023-2024 учебным годом:

— отмечается рост количества родителей, на 3%, не знающих о проведении специальной работы в школе по противодействию коррупции, на 11,8% родителей, отмечающих, что на родительских собраниях они не имеют возможность обсудить возможные варианты противодействия коррупции, на 5,3% родителей, показывающих, что испытывают на себе давление со стороны сотрудников школы по принуждению к денежных вознаграждениям, подаркам и т.д., на 1% увеличилось количество родителей, отмечающих недоброжелательное отношение к себе и ребенку.

-уменьшение количества родителей, на 7,3%, показывающих, что классные руководители не обсуждают вопросы противодействия коррупции.

 Рекомендации:

1. Усилить работу с родителями по разъяснению  проводимой работы в школе по противодействию коррупции, отв. ответственный по противодействию коррупции, классные руководители, сроки-2025-2026 уч.год.

2. Активизировать работу с родителями по обсуждению вопросов противодействия коррупции, через родительские собрания, индивидуальные консультации и другие формы работы, отв. классные руководители, срок-2025-2026 уч.год.

3. Недопускать принудительные сборы денежных средств и поборов в школе, отв. классные руководители, педагоги, срок-постоянно.

4. Провести беседу с педагогическим коллективом по вопросу незаконного сбора денежных средств и поборов, соблюдению правил педагогической этики в работе с родителями, учащимися, отв. ответственный по противодействию коррупции, срок-май 2025г.

«Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы» 2015 жылғы                         18 қарашадағы Қазақстан Республикасы Заңының 8-бабының 5-тармағына, сыбайлас жемқорлық тәуекелдеріне ішкі талдау жүргізудің үлгілік қағидаларына (Қазақстан Республикасы Мемлекеттік қызмет істері және сыбайлас жемқорлыққа қарсы және  сыбайлас жемқорлық тәуекелдеріне ішкі талдау жүргізу кестесіне,  «Сыбайлас жемқорлық тәуекелдеріне ішкі талдау жүргізу туралы» 2025 жылғы 28 сәуірдегі №163  Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының «Ерекше білім берілуіне  қажеттілігі  бар балаларға арналған Рудный арнайы мектебі КММ бұйрығына сәйкес  Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының «Ерекше білім берілуіне  қажеттілігі  бар балаларға арналған Рудный арнайы мектебі КММ 2024 жылғы ІІ жартыжылдықтағы және 2025 жылғы І жартыжылдықтағы жұмыс кезеңінде сыбайлас жемқорлық тәуекелдеріне ішкі талдау жүргізілетін болады.

    Талдау жұмыстарын 2025 жылдың 10 мамыры мен 10 маусымы аралығында жұмыс тобы жүргізеді, оның құрамы мектеп директорының бұйрығымен келесі бағыттар бойынша бекітілген:

1. Мекеменің қызметін қозғайтын нормативтік-құқықтық актілерде және ішкі құжаттарда сыбайлас жемқорлық тәуекелдерін анықтау;
2. Мекеменің ұйымдастырушылық-басқарушылық қызметінде сыбайлас жемқорлық тәуекелдерін анықтау;
3. Персоналды басқарумен байланысты сыбайлас жемқорлық тәуекелдерін анықтау;
4. Мүдделер қақтығысына байланысты сыбайлас жемқорлық тәуекелдерін анықтау;
5. Қаржы-шаруашылық қызметпен байланысты сыбайлас жемқорлық тәуекелдерін анықтау.

      Жоғарыда айтылғандарға байланысты, егер сізде сыбайлас жемқорлық фактілері, Мекеменің қызметіндегі басқа да құқық бұзушылықтар туралы ұсыныстарыңыз, ақпараттарыңыз болса, Рудный қ., Володарский к-сі, 3, 2 қабат, қабылдау кабинеті (жұмыс күндері) немесе электрондық пошта арқылы: mektep@rudkorr-kost.edu.kz, сондай-ақ 8-71431-7-73-27 телефоны бойынша хабарласыңыз.

В соответствии с пунктом 5 статьи 8 Закона Республики Казахстан от 18 ноября 2015 года «О противодействии коррупции», Типовыми правилами проведения внутреннего анализа коррупционных рисков (Приказ Председателя Агентства Республики Казахстан по делам государственной службы и противодействию коррупции от 19 октября 2016 года № 12 и с графиком проведения внутреннего анализа коррупционных рисков,  приказом от 28.04.2025г №163 «О проведении внутреннего анализа коррупционных рисков», КГУ «Рудненская специальная школа для детей с особыми образовательными потребностями» Управления образования акимата Костанайской области будет проведен  внутренний анализ коррупционных рисков за период работы Учреждения за ІІ полугодие 2024 года и І полугодие 2025 года.

     Работы по анализу будут проводиться в период с 10 мая  по 10 июня 2025 года  рабочей группой, состав которой  утвержден приказом директора школы   по следующим направлениям:

1. выявление коррупционных рисков в нормативно-правовых актах и внутренних документах, затрагивающих деятельность Учреждения;
2. выявление коррупционных рисков в организационно-управленческой деятельности Учреждения;
3. выявление коррупционных рисков, связанных с управлением персонала;
4. выявление коррупционных рисков, связанных с конфликтом интересов;
5. выявление коррупционных рисков, связанных с финансово-хозяйственной деятельностью.

     В связи с изложенным, если у Вас есть предложения, информация о фактах коррупции, других правонарушениях в сферах деятельности Учреждения, Вы можете обратиться по адресу: г.Рудный, ул. Володарского, 3, 2 этаж, приемная  (в рабочие дни) либо по электронной почте: mektep@rudkorr-kost.edu.kz, а также по телефону 8-71431-7-73-27.

Заслушано на совещании при директоре:  №7   от  03.03.2025 г.
Заместитель директора по ВР   Котенко Ю.С.

Информация
проведения оперативно-профилактических
мероприятий «Подросток»

Рассматривали 4 вопроса:

1.  Посещение квартир учащихся.
2. Составление классными руководителями Актов ЖБУ учащихся.
3.  Проведение с семьями и несовершеннолетними, состоящими на учете, индивидуальных профилактических бесед.
4. Контроль посещаемости учащихся, состоящих на разных видах учета.

Согласно  плану  работы на 2024-2025 учебный  год,  в КГУ «Рудненская специальная школа для детей с ООП»  УоаКо был проведен  рейд «Подросток», в  целях профилактики противоправного поведения со стороны несовершеннолетних, семейного неблагополучия и предупреждения совершения преступлений в их отношении, а также жестокого обращения с учащимися и их защиты, были посещены квартиры учащихся разных категорий:

1)находящихся на ВШК;

2)находящихся на городском контроле ОЮП.

3) посещение вновь прибывших учащихся с целью знакомства с ЖБУ.

     Зам. директора Котенко Ю.С., проанализировав списки учащихся, составила план работы проведения оперативно-профилактических мероприятий «Подросток» и график посещения квартир учащихся.

   1) Урускаевой Э.М. — классным руководителем 1 «А» класса посещены 1 квартира учащейся Волкодавовой Анастасии, составлен Акт ЖБУ, проводился контроль условий проживания, межличностных отношений в семье.

Заключение: признаков неблагополучия на момент посещения квартир учащихся не обнаружено.  Между членами семьи доброжелательные отношения. Родители выполняют данные им рекомендации на школьном Совете по профилактике правонарушений и защите прав несовершеннолетних, о  поведении в школе и во внеурочное время учащейся.

2)  Яцкевич Н.С.- классный руководитель 1 «Б» класса, посетила квартиру вновь прибывшего учащегося Киреева Артура. На момент посещения в квартире планировался ремонт. Составлен Акт ЖБУ.

Заключение: признаков неблагополучия на момент посещения квартир учащихся не обнаружено.  Между членами семьи доброжелательные отношения.

3) Ерденовой Б.А – классным руководителем 2 «А» класса совместно с зам.директора по ВР была посещена квартира учащейся Козловой Евы. Составлен Акт ЖБУ, проводился контроль условий проживания, межличностных отношений в семье.

Заключение: признаков неблагополучия на момент посещения квартиры учащейся не обнаружено.

4) Пшеницына В.А.- классный руководитель 3 «А» класса, посетила квартиру Мамонтовой Изабеллы. На момент посещения несовершеннолетняя Мамонтова Изабелла с матерью не проживала. Проживает Мамонтова А.А. в съемной двухкомнатной квартире. В квартире был порядок, вещи сложены(предоставлен фотоочет).

5) Вайнбергер С.М. – классным руководителем 5 «А» класса была посещена квартира учащейся Тимофеевой Вероники. В ходе посещения наблюдаются положительные изменения (в доме чисто, у детей имеется постельное белье)  

Рекомендации: следить за внешним видом учащейся (чистая, поглаженная одежда, ухоженная голова, наличие средств личной гигиены).

6) Турковой М.В. —  классным руководителем 6 «А» класса была посещена квартира Неверова А.Д., с целью контроля условий проживания учащихся, межличностных отношений в семье.

Рекомендации: поддерживать в квартире порядок, следить за внешним видом учащегося (чистая, поглаженная одежда, без неприятных запахов).

7) Шукайло И.Ю.- классный руководитель 7 «А» класса, посетила 2 квартиры: Ахметова Асхата и Гудебаева Рината.

Составлен Акт ЖБУ, проводился контроль условий проживания, межличностных отношений в семье.

Заключение: признаков неблагополучия на момент посещения квартиры учащейся не обнаружено.

8) Данилова Л.Б. – классный руководитель 7 «Б» класса, посетила квартиру Максимова Ратибора. На момент посещения в квартире так же присутствовал запах табака и нечистот, отопление не было подключено. В комнатах заправлены кровати и убраны лишние вещи (предоставлен фотоотчет).

Рекомендации: держать на постоянном контроле семью Максимова Ратибора.

9) Левада Е.А. – классный руководитель 8 «А» класса, посетила 2 квартиры учащихся Тюкина Вячеслава и Садриденова Евгения.

Составлен Акт ЖБУ, проводился контроль условий проживания, межличностных отношений в семье.

Заключение: признаков неблагополучия на момент посещения квартиры учащейся не обнаружено.

При посещении квартир с семьями и несовершеннолетними проводилась профилактическая беседа по профилактике насилия и обеспечения личной безопасности несовершеннолетних.

Классными руководителями была предоставлена информация о посещаемости учащихся, пропусков без уважительной причины у учащихся нет.

Вывод: все запланированные мероприятия по рейду «Подросток» выполнены; квартиры посещены, акты ЖБУ составлены и сданы; с семьями и несовершеннолетними проведены профилактические бесед.

Рекомендации:

1. Продолжить осуществлять контроль поведения и времяпровождения учащихся.

2.Классным руководителям ежедневно осуществлять взаимосвязь с семьями учащихся, состоящих на всех видах учёта с целью профилактики противоправных действий со стороны учащихся.

3. Классным руководителям продолжить контроль посещаемости  учащихся.

4. Продолжить проводить правовые планерки в целях предупреждения противоправных деяний несовершеннолетних.

16 апреля целью формирования читательского интереса наши школьники посетили Центральную детскую библиотеку. В ходе экскурсии ребят познакомили с правилами посещения библиотеки, рассказали о том, как можно брать книги для чтения домой. Учащиеся посетили читальный зал библиотеки, где каждый смог найти книгу или журнал по своему интересу.